（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。
教师应如何对待幼儿间的冲突?
