被称作是识字的“拐棍”的是（）
A
暂无解析
教学大纲的主要功能有（）
凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是___，二是___。
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
