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受教育者在德育过程中是德育的客体。

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贝尔一兰卡斯特制又被称为()。

德育起于道德知识教育,终于道德行为。

主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。

教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的()。

最早的教育理论著作是()。

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