语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
(1)这个认识是不全面的。
(2)新课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置课程目标，语文素养应从三个方面全面诠释。
(3)语文素养包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的言语技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。
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教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的，谁也不能控制谁、操纵谁。
阅读教学是学生与文本之间的对话。
小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的
