简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示
小学生的身心发展遵循以下几点规律:
1、 顺序性特征——教学要遵循循序渐进的原则
2、阶段性特征—根据学生的年龄特征选择合适的教育方法
3、不平衡性特征—抓关键期
4、互补性特征——教学中要遵循长善救失的原则
5、差异性特征——教学中要遵循因材施教的原则
暂无解析
学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是()。
凯洛夫《教育学》的主要缺陷及对我国教育的负面影响表现在哪些方面?
从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于()。
颜之推说过:“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。"从德育方法看,这是强调()。
杜威的学生_______创立了“设计教学法”,它分为四个基本环节,每个环节都是由学生自主完成的。