“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
C
暂无解析
临床查房
属于成人教育模式假说的是()。
确定学校教育目标的依据是（）
临床学习环境组成中，其它专业人员是指（）
小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。
