我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
在校外活动中，教师处于（）
简述学校心理辅导的原则。
皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该()。
与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()
苏联教育家赞可夫倡导的是()。
