人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响,使特定的人接受一定的伦理文化,实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养,追求价值与人格的理想,从而实现其人格的改造和提升的过程。
教师与学生人格平等体现在哪里?
依法治教的重点是()
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()
认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是()
某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()