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“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()。

A、审美感知目标
B、审美情感目标
C、审美创造目标
D、审美表现目标
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与其他意识形态相比,艺术最主要的价值是教育价值。

依据艺术形象的存在方式分类,美术是一种()。

日本大正时期,画家山本鼎反对“临画教育”,倡导________。

属于块状材料的是()。

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