病证后期护理，其内容包括()，()，()和防止用药复病。
防止因风邪复病、防止因食复病、防止因情复病。
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人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
学生理解应用题的途径主要有（）
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）
以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
