关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说，______， ______，教育的劳动的起源说。
教育的生物起源说、教育的心理起源说
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苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。
课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。
我刚接任三(2)班班主任老师，全校闻名的“小魔王”—阳阳成为了我的学生，开学没几天，阳阳的问题便接踵而来，上课不专心听讲，不按时完成作业，单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人……如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多的毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好……于是，我请他在全班全班交流读书心得，阳阳非常高兴的接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料确定内容，反复练习讲解，阳阳在班上的读书交流获得成功。此外，我还和数学老师商量，让阳阳担任数学课代表，同时担任半组数学作业的改错任务，阳阳非常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错讲题。
渐渐的阳阳改变了以前的毛病，还积极参加学校的兴趣小组，各方面都有明显的颈部，和以前相比判若两人。
请结合材料，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。
德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。
