在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。
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中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于()。
一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
