阅读对作文的影响和促进作用是()
ACDE
暂无解析
平时考察的方法有（）
不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）
说话能力的构成要素不包括()的能力。
识字的最终目的是()
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
