“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
A
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行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）
结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。
名词解释：停滞(固结)
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。
