“创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的________。
低控制原则
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《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，其中“新村合作幼儿园”的主管部门是（）
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素之一是（）
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
