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学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（）
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和______。
简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》的主要内容。
由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为（）
