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和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。()
小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径
项目容易受到风险的影响，这是因为：
PPT的2007版本能直接将演示文稿生成视频文件。
