合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值
错误
暂无解析
在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注。()
思维导图其实是记忆法的延伸。一方面能及时对信息进行总结和回顾，另一方面也是克服我们大脑发散性思维的劣势，养成有效思维习惯，以此把握重点。()
物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段。()
多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。()
项目收尾的结束规划包括所有下列事项,除了:
