对于不符合项处理方式()。
A、修改的接受CDE
暂无解析
根据事故成因连锁模式,下列哪一项属于事故起因?
教育,无论是传统的还是现代的,最终都是为了促进人的全面发展,帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式,有些时候,”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈,“小年狭劣,荷先生教诲,痛加梗楚,使某得成立者,皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方,也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉”并非是要回到“戒尺在手,学生俯首”的旧时代,而是呼吁回归教育的本质。有赏识的助力,亦有批评的雕琢,我们的孩子才能从顽皮无知的蒙童成长为电当大任的栋架。最适合这段文字标题的是()
简述陈述性知识和程序性知识的区别。
正已烷是一种在常态下、______
受科技水平限制,人们对海洋的认知是通过航海取得的,对海洋过程的观测只能是的_____、短暂的、不连续的。随看技术的发展和探测需求的推动,科研人员的______开始扩大到海水以下的领域,以期进行连续长期的观测()