不属于危害健康的行为包括
D
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健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
被公认为“管理过程之父”的是
如无单独病室,同一类传染病病人可住同一房间,但床距应保持在
激励机制的核心是
不是艾滋病传播途径的是