护士在工作中感到要不断学习才能适应和胜任护理工作,自我要求继续学习成长,在不影响临床工作的前提下宜选择的学习方式是
D
暂无解析
.患者男,60岁慢性高血压20余年,接受健康教育过程中,不符合患者的心理特点的是
学校健康教育的对象不包括
对呼吸心跳骤停患儿现场急救时应最先实施
根据健康教育诊断,不属于高可变性行为的是
评估组织资源时可进行SWOT分析,其中0是指