“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。“民以食为天”。”这说明（）
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心理评估的对象是（）。
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。
问题：
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
简述增进师生沟通的心理学原则。
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。
为什么教育对人的发展起主导作用?
