现代学制类型主要有()。
ABD
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初级阶段理论是邓小平理论的重要基础
马克思和恩格斯解决了如何建设社会主义的问题。
美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。
“三个有利于”标准中最根本的、处于核心地位的是“生产力是否得到发展”
当学生为了引起教师注意而表现不当行为时，教师可采用不理睬的方式处理。
