____是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
简述“证伪论”科学技术发展模式的特点。
人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
生成性目标取向追求的是()
