人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。
在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。
下列哪些因素制约着教学内容的制定
简述压力产生的来源。
简述增进师生沟通的心理学原则。
______是全部教学工作的中心环节
