由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。
简述促进知识获得和保持的方法。
一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。
一般说来,制约教育发展规模,速度和教育结构的根本性因素是()。
教师备课最后要落实到写好三种教学计划上,这三种计划是____、____和____。
我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。