由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。
简述促进知识获得和保持的方法。
一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）。
一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。
教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是____、____和____。
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
