根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。
简述短时记忆特点。
