在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和______。
广义的教育包括_____、______和______。
小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是（）。
从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于（）。
为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于（）。
学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。
