为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。
简述思维过程中问题解决的影响向因素。
王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现，马主任严肃地对王小林说：“平时不努力，考试时作弊，真丢脸!你等着受处分吧!”王小林脸色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”马主任怒道：“没门!”，马老师的做法()
四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑,为了解小明在家中的情况,班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师引用了一句古语：“养不教父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥，孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利，那是我的过错，现在，我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。
问题：
结合材料,谈谈你对教师与家长冲突的看法。
试述教师家访的注意事项。
19世纪英国哲学家______提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。
