义务教育的基本特征主要包括（）。
①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性
在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（）。
小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到（）。
对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是( )
“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。
班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。
