《未成年人保护法》中所称未成年是指()。
简述加德纳的多元智能理论。
陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是()。
（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（）。
简述遗传素质的成熟对个体发展的影响、表现。
