培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。
简述我国幼儿园教育的目标。
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的
教师不能干扰幼儿正常地游戏活动,但是也需要进行合适地指导。
幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
课程的基本要素是（）。
