游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。
美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）
教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
我国幼儿园的地位是( )。
