活动性原则源自于（）的“做中学”。
现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
（）是我国一贯的教育方针。
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
