教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。
（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。
