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教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。

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幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。

简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。

教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。

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