有预定目的.不需要意志努力的注意属于()。()。
结合实际，谈谈应如何激发学生的学习动机?
不同神经元之间的联系主要是通过()完成的。
简述影响识记效果的因素。
简述詹姆士一朗格的情绪理论和阿诺德的情绪理论。
按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了()。
