教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为
“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自()
系统阐述了学习化社会的研究报告()
学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生，这种建构主义的主张属于()
在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是()
1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于()
