在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。
凯教育对政治经济制度的发展（）。
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）
结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
