简述学前儿童数学教育的内容。
为什么要对学前儿童进行数学教育
在比较两种形体时,应注意突出其()。
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系,是幼儿所熟悉的、能理解的,这体现了数学教育内容的()。
年年有今日,岁岁有今朝”,说明时间具有()。
幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是()。