简述学前儿童数学教育的内容。
为什么要对学前儿童进行数学教育
在比较两种形体时，应注意突出其()。
数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的()。
年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
