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幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。

A、通用性、有效性、适龄性与针对性
B、客观性、科学性、实用性与安全性
C、普遍性、适用性、特殊性与教育性
D、互动性、效用性、特殊性与安全性
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幼儿概念学习的特点。

冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合,而整合是通过()

相对评价

背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。

下列选项中,不属于创造性判别标准的是()

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