在建立组织识别系统中,最容易受到文化观念影响的识别系统是()。
在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。
狭义的学前教育评价范围主要包括()。
在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫()。
学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。
战略决策是解决()。
