在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫()。
教育法规的表现形式主要有()。
在园所班级工作管理中,管理在班级工作中的意义,具体表现在()。
管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示,这种理论的提出者是()。
我国教育行政体制的性质是()。
从决策的主体来划分,可以将决策分为()。
