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标志着我国中央教育督导机构正式创建的是()。

A、1949年教育部设立视导司
B、1983年教育部增设视导室
C、1986年视导室改为督导司
D、1994年组建国家教育督导团
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C

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评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象,反映了受评者的()。

我国在中央和地方建立的教育督学机构有()。

地方教育评估。

根据《教育督导暂行规定》,督学任职前从事教育工作的经历年限不少于()。

按教育活动和评估活动的客观规律办事,实事求是,符合教育评估的()。

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