教育评估。
是依据一定的目的和标准，采取科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。
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从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。
英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。
我国学校评估的基础方法是（）。
教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是（）。
在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是()。
