从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
D
暂无解析
联系实际阐述讲授法的运用要求。
影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）
简述中小学美育的主要任务。
学生在教师指导下，使用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究操作所引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）
