提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
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有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）
中小学智育的根本任务是（）
在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）
学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）
