以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
B
暂无解析
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）
奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
