美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
A
暂无解析
小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）
下面不属于儿童自身发展内容的是（）
塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）
哲学家康德将人的心理结构分为（）
为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）
