审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
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名词解释：审美创造能力
在人的美中起主导作用的是人的（）
通过实例分析美育形象的意睐陛。
音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?
“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
