班主任怎样培养良好的班风?
班风是一种稳定健康的集体舆论，班主任可从以下几方面着手培养：
(1)班主任工作以身作则，有什么样的班主任就有什么样的班风;
(2)引导学生制定必要的班级规章制度，严格执行、检查总结与评比。
(3)利用榜样的方法;
(4)针对问题，讲清道理，抵制歪风。
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最有教育效力的是行动而不是语言。
对班主任工作评价要以________为准绳，以________为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。
班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。
联系实际谈谈班主任在转化后进生的工作中应为其创造哪些条件?
班级管理的终级目标是________。
